Coordenação geral

Dra. Marta Regina Furlan

​Professora Associada do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina (UEL), Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEL (PPEdu/UEL). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina (1999), Especialização em Metodologia da Ação Docente pela Universidade Estadual de Londrina (2000). Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2003), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2011), Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho e Pós-Doutorado em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2021). É Coordenadora do Projeto Integrado de Pesquisa e Extensão intitulado de CRITinfância: Formação de Professores para a Educação da Infância em Tempos de Travessia UEL/CNPq. É Líder do Grupo de Pesquisa "GEPEITC - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Infância e Teoria Crítica" e membro dos Grupos de Pesquisa "Infância, Educação Infantil e Formação de Professores" da UEL, dos Grupos de Pesquisa "Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Ética e Sociedade", "Teoria Crítica: Filosofia, Educação e Cultura" da UNESP, do Grupo de Pesquisa "Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, formação cultural e sociedade" da UNESC, todos credenciados no CNPq.

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Dra. Marta Chaves

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (1993), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2000), doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2008) e Pós-Doutorado junto ao Departamento de Psicologia da Educação, na Faculdade de Ciências e Letras do Campus de Araraquara - Unesp (2011). Atualmente é professora associada do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá, docente do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI) e líder do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil Inclusiva (GEEII), pesquisadora participante do projeto de extensão "Atividades alternativas para pessoas com necessidades especiais". Membro da Academia de Letras de Maringá, Membro da Academia de Educação do Brasil - Seccional Paraná e Vice-presidente do Instituto Formando Leitores.

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Doutoranda Denise Miyabe

Graduada em pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), especialista em Psicopedagogia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE/UEL). Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE/UEL). Possui experiência na Educação Infantil e Séries Iniciais, Educação de Jovens e Adultos, Ensino Superior, Orientação Pedagógica e Psicopedagogia Institucional. Integrante do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil Inclusiva - GEEII - UEM e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Infância e Teoria Crítica - GEPEITC-UEL.​​​​​​​​​​​​​​​​